Korzyści ze szkolenia

Warsztat dla trenerów, w trakcie którego omawiane są najskuteczniejsze techniki prowadzenia szkoleń i angażowania uczestników. Dodatkowo w trakcie szkolenia dowiesz się:

  • jakie są główne zasady projektowania atrakcyjnych, wciągających i motywujących treningów i warsztatów szkoleniowych,
  • skąd brać ćwiczenia i gry szkoleniowe,
  • jak tworzyć własne gry, dopasowane do oczekiwań osób uczestniczących,
  • jak radzić sobie z rożnymi – także trudnymi – typami uczestników.

Adresaci

  • Trenerzy działający na rynku, którzy chcą poszerzyć swą wiedzę i umiejętności.
  • Trenerzy wewnętrzni lub osoby przygotowujące się do prowadzenia szkoleń wewnętrznych.
  • Osoby planujące pracę w branży szkoleniowej i chcące poznać skuteczne techniki prowadzenia szkoleń.

Przebieg szkolenia

Szkolenie dzieli się na część wykładową i część warsztatową. W trakcie wykładu uczestnik poznaje zasady projektowania atrakcyjnych, wciągających i motywujących warsztatów, użyteczne techniki prowadzenia szkoleń (także w trudnych i nieprzyjaznych warunkach) oraz strategie radzenia sobie z rożnymi typami trudnych uczestników. W trakcie warsztatu szkoleni – we współpracy z trenerem – przygotowują i realizują kilkuminutowe bloki i wystąpienia szkoleniowe w formie wykładów, instrukcji realizacji ćwiczenia lub informacji zwrotnej po ćwiczeniu. Wystąpienia są nagrywane, a następnie analizowane na forum grupy, dzięki czemu szkolony otrzymuje natychmiastową informację zwrotną na temat stopnia zaawansowania swych umiejętności trenerskich i potencjalnych ścieżek rozwoju w roli trenera.

Tematyka zajęć

I. Istota pracy trenera i podstawowe techniki prowadzenia szkoleń

  • Trener – specyfika zawodu i roli. Różnice między trenerem a wykładowcą, coachem i mentorem.
  • Standardowe i niestandardowe techniki prowadzenia szkoleń. Przegląd i klasyfikacja.

II. Przygotowanie szkolenia pod kątem stawianych celów i profilu uczestników

III. Pierwsze minuty szkolenia: prezentacja celu i kontrakt z uczestnikami

IV. Zakres merytoryczny szkolenia – ile powinna zajmować “teoria” i jak ją przedstawić

  • Przedstawienie problemu: elementy wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Schematy przekazywania treści.
  • Komunikacja werbalna: treść i sposób przedstawiania teorii. Techniki mówienia. Jak mówić, by być słuchanym?
  • Komunikacja niewerbalna. Rola kontaktu wzrokowego i mowy ciała trenera.
  • Metody uatrakcyjnienia wykładu. Przekazy multimedialne i wykorzystanie humoru.
  • Podsumowanie i pointa. Sztuka efektywnego domknięcia.

V. Gry, ćwiczenia, symulacje i inne praktyczne techniki prowadzenia szkoleń

  • Dobór gier i ćwiczeń. Poinformowanie uczestników o tym, jaka jest rola ćwiczenia i dlaczego jest ono ważne.
  • Rola informacji zwrotnej o wyniku lub poziomie wykonania ćwiczenia: dlaczego wszyscy chcą wiedzieć, jak wypadli.
  • Praca trenera z wykorzystaniem kamery i jej zalety: przezwyciężanie oporów szkolonych przed byciem filmowanym.
  • Praca nad zmianą zachowań – jak sprawić, by ci, których szkolimy, szybko wdrażali korzystne wzorce.

VI. Dyskusje, burze mózgów i wspólna praca grupy nad problemem

  • Aktywizacja grupy w studia przypadków, szukanie rozwiązania problemu, analizowanie i podsumowywanie wcześniejszych ćwiczeń etc.
  • Dyskusje w praktyce: jak je inicjować i moderować, by się nie wymknęły spod kontroli.
  • Burza mózgów jako przykład aktywnej techniki prowadzenia szkoleń: jak ludzie podchodzą do pomysłów swoich i cudzych. Ewaluacja zgłaszanych propozycji.

VII. Podsumowanie szkolenia: ustalenia i rekomendacje

VIII. Ewaluacja konkretnego treningu i całego procesu szkolenia

  • Generalne i specyficzne metody oceny postępów uczestników szkolenia. Ewaluacja w teorii (sprawdzanie wiedzy i umiejętności szkolonego) i w praktyce (rzeczywisty wzrost wydajności lub jakości wykonywanej pracy).

VI. Zaawansowane problemy w pracy trenera

  • Kontrola nad grupą w sytuacji szkolenia. Metody pracy z grupami introwertyków i (zbytnich) ekstrawertyków.
  • Zarzuty merytoryczne: co zrobić, gdy uczestnik wie więcej od trenera.
  • Radzenie sobie z uczestnikami kwestionującymi autorytet lub odmawiającymi uczestnictwa w ćwiczeniach.
  • Profilaktyka zachowań agresywnych, radzenie sobie z zarzutami niemerytorycznymi i wulgarnymi zaczepkami.
  • Wypalenie zawodowe w pracy trenera: jak odzyskać entuzjazm i motywację po nieudanym szkoleniu.

Informacje organizacyjne

Najbliższe szkolenia otwarte:

  • 20-21.04.2020 – szkolenie online
  • 14-15.09.2020 – szkolenie stacjonarne, Warszawa/li>
  • Szkolenia organizowane są we własnych salach lub w centrach biznesowych i hotelach, zlokalizowanych w ścisłych centrach głównych miast.

Koszt udziału 1 uczestnika w szkoleniu otwartym (2 dni, 16 godzin, grupa do 10 uczestników):

  • Szkolenie standardowe: 1290 zł + 23% VAT
  • Szkolenie online – RABAT 50 procent: 645 zł + 23% VAT
  • Przy większej liczbie uczestników cena do negocjacji.

Szczegóły organizacyjne:

  • Szkolenia stacjonarne organizowane są w centrach biznesowych i hotelach, zlokalizowanych w ścisłych centrach głównych miast i obejmują lunche i przerwy kawowe.
  • Szkolenia online realizowane są za pośrednictwem programów konferencyjnych i komunikatorów, odpowiadających potrzebom i możliwościom technicznym uczestników.
  • W trakcie szkolenia uczestnicy otrzymują materiały w formie fizycznej lub (w przypadku treningów online) plików pdf, a po szkoleniu certyfikaty poświadczające jego odbycie (w przypadku szkoleń online – przesłane pocztą tradycyjną).

Koszt sesji indywidualnych dla 1 uczestnika online lub w Warszawie:

  • Od 200 zł netto / 246 zł brutto za 1 godzinę.
  • Przy większej liczbie godzin cena do negocjacji.

Koszt dwudniowego (16 h) szkolenia zamkniętego na miejscu w firmie:

  • Wycena indywidualna w zależności od terminu, liczby uczestników i lokalizacji Klienta.